خالقی

تارنمای کتابخانه دیجیتال جهانی به هفت زبان اصلی دنیا ترجمه شده است و استفاده کنندگان را به پژوهش و خواندن شرح محتوی  به زبان های عربی، انگلیسی، فرانسوی، روسی، اسپانیایی (زبان های رسمی سازمان ملل) و پرتغالی مقدور می سازد. تمام مطالب به زبان اصلی روی تارنما گذاشته شده اند. گفتگوهای ویدیویی توسط کتابداران کارشناس پیرامون برخی از آثار برگزیده شده، موجودند.

بیش از بیست کتابخانه در سراسر جهان برای تهیه 1,200 اثر از دوران و مکان های مختلف که در حال حاضر در این تارنما در دسترس هستند، مشارکت کردند. این گنجینه ها کارهای خطاطی به زبان های عربی، فارسی، چینی، و ژاپنی از قرن هشتم تا قرن نوزدهم؛ نخستین فیلم های برادران لومیر از فرانسه، 1897-98، توماس ادیسون از ایالات متحده، 1899؛ و گاسپل میروسلاو، یک نسخه خطی نورانی صربستانی که در سال 1180 خلق شد را شامل می شود.

چهار سال پس از اینکه این طرح توسط جیمز بیلینگتون، مدیر کتابخانه کنگره ایالات متحده پیشنهاد شد، کتابخانه دیجیتال جهانی در 21 آوریل در مقر سازمان تربیتی، علمی و فرهنگی سازمان ملل متحد (یونسکو) در پاریس شروع به کار کرد.

بیلینگتون رویای تارنمایی را در سر داشت که "جالب ترین و مهم ترین آثار فرهنگ های گوناگون جهان را در یک جا جمع آوری کند."

او گفت: "نقطۀ تمرکز این طرح، آثار فرهنگی کمیاب و بی مانند است که در کتابخانه های بزرگ جهان دور از دسترس نگهداری می شوند: خط جیا گو ون چین، چاپ های قطعه چوب های باستانی ژاپن، نسخه های خطی علمی دنیای عرب، و نامۀ کریستف کلمب که از اکتشاف دنیای نو می گوید."

آدرس الکترونیکی این کتابخانه:      www.wdl.org   

منبع:   www.america.gov

انجمن علمی کتابداری واطلاع رسانی دانشگاه پیام نور استان قم برگزار می کند

پنجمین همایش سالانه انجمن علمی دانشجویی کتابداری واطلاع رسانی

با حضور جناب آقای دکتر حسن کیانی

استادیار دانشگاه الزهرا (س)

 و

کارشناس رسمی دادگستری در رشته کتابداری

موضوع: سواد اطلاعاتی و ضرورت های ارتقاء آن در بین اقشار جامعه

زمان: جمعه 4 اردیبهشت 1388ساعت 10 صبح

مکان: ساختمان شماره 1دانشگاه پیام نور استان قم

بدینوسیله از کلیه علاقه مندان،کتابداران،اساتید ودانشجویان کلیه رشته ها دعوت به عمل می آید تادر این همایش حضور به هم رسانند.

                                                                                           فاطمه شعبانی

                                                                                                دبیر انجمن کتابداری و اطلاع سانی

                                                                                                    دانشگاه پیام نور استان قم

با سلام به همه عزیزان کتابدار

قابل ذکر است کتاب شناسنامه کتابداران استان قم به مرحله صفحه آرایی رسیده است

 لذا از همه عزیزانی که اطلاعاتشان (مانند محل کار شماره تلفن وضعیت تحصیلی و ...) تغییر کرده است ممنون می شوم که اطلاعات جدیدشان را برای من ایمیل کنند

bahar.khaleghi  at   gmail.com

با توجه به اعتراض دوست عزیز جناب آقای درویشی باید به اطلاع برسانم که تاخیر بنده در به روز رسانی وب لاگ به دلیل تولد فرزندم کوروش بوده است. کوروش سوم اسفند ماه متولد شد. البته شاید این مطلب ربطی به وب لاگ نداشته باشد اما بالاخره اطلاع رسانی است دیگر  (:

شما می توانید به بهانه نام کوروش وصیت نامه کوروش را در ادامه مطلب بخوانید. همان طور که اطلاع دارید کوروش موسس سلسله هخامنشی در 559 سال قبل از میلاد مسیح بوده است که ارسطو وی را به خاطر رهایی بخشیدن مردمان کشورش ستوده است. علامه طباطبایی نیز کوروش را همان ذوالقرنین یاد شده در قرآن می داند که خداوند وی را ستوده و داستانش را برای پیامبر و مسلمانان نقل کرده است.

بسمه تعالی

بررسی چشم انداز کتابخانه های عمومی کشور در افق ایران 1404

نشست تخصصی

خلاقیت و نوآوری در کتابخانه های عمومی

نهاد کتابخانه های عمومی کشور  اساتید ارجمند و پژوهشگرانی را که در این حوزه فعالیت داشته اند به مشارکت دعوت می نماید.

محورهای پیشنهادی:

•           ساختار سازماني متناسب با رشد و توسعة خلاقيت و نوآوري در کتابخانه‎هاي عمومي

•           الگوهاي مديريت خلاق، نوآور، و کارآفرين در کتابخانه‎هاي عمومي

•           نقش کتابخانه‎هاي عمومي در الگودهي و ترويج فرهنگ خلاقيت و نوآوري

•           چرخه حيات دانش و خلاقيت و نوآوري در عرصه کتابخانه‎هاي عمومي و اعضاي آن

•           نوآوري و خلاقيت در فراهم‎آوري، سازماندهي، و اشاعه منابع اطلاعاتي در راستاي جذب مخاطب

•           نظام ملي نوآوري و جايگاه کتابخانه‎هاي عمومي در آن

•           آموزش کاربران کتابخانه‎هاي عمومي در راستاي افزايش خلاقيت و قدرت حل مسئله: کاربرد روش تريز (TRIZ)

مقالات علمي ـ پژوهشي صاحب نظران (کتابداری و اطلاع رسانی، مدیریت، کارآفرینی، روانشناسی، علوم اجتماعی و...) در نشستي تخصصي مورد بحث و بررسي قرار خواهد گرفت و علاوه بر تقدیر، در کتابي منتشر خواهد شد. مقالات ارسالی دانشجویان نیز در بخش ویژه دانشجویی مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

لطفاً چکیده آثار خود را تا اول بهمن ماه به نشانی  re_pl@iranpl.ir  (اداره کل پژوهش و برنامه ریزی) ارسال فرمایید.

اطلاعات بیشتر و پیگیری: 4- 88925791 (داخلی 105)

برای ویران کردن یک فرهنگ، لازم نیست که کتاب ها را بسوزانی، تنها کافی است که کاری کنی که مردم کتاب نخوانند.

انجمن علمی- دانشجویی دانشگاه فردوسی

 با همکاری معاونت پژوهشی برگزار می کند:

اولین جشنواره ایده ها و طرح های پژوهشی – دانشجویی

فراخوان جشنواره طرح های پژوهشی دانشجویی

دانشجویان می توانند با تکمیل فرم طرح پژوهشی در زمینه رشته تحصیلی خود و ارسال آن به دیبرخانه در این جشنواره بزرگ علمی و پژوهشی شرکت نمایند.

نکات مهم:

1. طرح های پژوهشی باید حاوی محتوای نوآورانه و خلاق محور باشد.

2. طرح های پژوهشی باید رویکرد کاربردی و متناسب با نیازهای جامعه و استان باشد.

3. طرح های پژوهشی باید به صورت گروهی و حداقل در گروه های پنج نفره به انجام برسد.

4. طرح های دریافتی پس از انجام مراحل داوری و امتیاز دهی می گردد. تعدادی از طرح های پژوهشی مورد حمایت مالی قرار خواهند گرفت.

5. سقف اعتبار طرح پژوهشی 4 میلیون ریال است.

6. از طرح های پیشنهادی ممتاز در مراسم اختتامیه جشنواره با حضور مسؤولین دانشگاه تقدیر به عمل می آید.

7. طرح هایی که بتوانند حمایت سایر ادارات و سازمان های دولتی را جلب نمایند در اولویت انتخاب هستند.

8. طرح های پژوهشی میان رشته ای در اولویت انتخاب هستند.

9. جهت دریافت فرم طرح پژوهشی به دفتر دبیرخانه جشنواره، دفاتر انجمن علمی دانشکده ها و یا سایت مدیریت   دانشگاه farhang.um.ac.ir مراجعه فرمایید.

مهلت ارسال: تا نیمه دوم آذرماه 87

آدرس دبیرخانه مرکزی:

جنب دانشکده علوم اداری و اقتصادی – ساختمان تشکل های اسلامی

اتاق شورای دبیران انجمن های علمی – دانشجویی

یكی از روزهای سال اول دبیرستان بود. من از مدرسه به خانه بر می گشتم كه یكی از بچه های كلاس را دیدم. اسمش مارك بود و انگار همه‌ی كتابهایش را با خود به خانه می برد.

با خودم گفتم: 'كی این همه كتاب رو آخر هفته به خانه می بره. حتما ً این پسر خیلی بی حالی است!'

من برای آخر هفته ­ام برنامه‌ ریزی كرده بودم. (مسابقه‌ی فوتبال با بچه ها، مهمانی خانه‌ی یكی از همكلاسی ها) بنابراین شانه هایم را بالا انداختم و به راهم ادامه دادم.‌

همینطور كه می رفتم،‌ تعدادی از بچه ها رو دیدم كه به طرف او دویدند و او را به زمین انداختند. كتابهاش پخش شد و خودش هم روی خاكها افتاد.

عینكش افتاد و من دیدم چند متر اونطرفتر، ‌روی چمنها پرت شد. سرش را كه بالا آورد، در چشماش یه غم خیلی بزرگ دیدم. بی اختیار قلبم به طرفش كشیده شد و بطرفش دویدم. در حالیكه به دنبال عینكش می گشت، ‌یه قطره درشت اشك در چشمهاش دیدم.

همینطور كه عینكش را به دستش می‌دادم، گفتم: ' این بچه ها یه مشت آشغالن!'

او به من نگاهی كرد و گفت: ' هی ، متشكرم!' و لبخند بزرگی صورتش را پوشاند. از آن لبخندهایی كه سرشار از سپاسگزاری قلبی بود.

من كمكش كردم كه بلند شود و ازش پرسیدم كجا زندگی می كنه؟ معلوم شد كه او هم نزدیك خانه‌ی ما زندگی می كند. ازش پرسیدم پس چطور من تو را ندیده بودم؟

او گفت كه قبلا به یك مدرسه‌ی خصوصی می رفته و این برای من خیلی جالب بود. پیش از این با چنین كسی آشنا نشده بودم. ما تا خانه پیاده قدم زدیم و من بعضی از كتابهایش را برایش آوردم.

او واقعا پسر جالبی از آب درآمد. من ازش پرسیدم آیا دوست دارد با من و دوستانم فوتبال بازی كند؟ و او جواب مثبت داد.

ما تمام اخر هفته را با هم گذراندیم و هر چه بیشتر مارك را می شناختم، بیشتر از او خوشم می‌آمد. دوستانم هم چنین احساسی داشتند.

صبح دوشنبه رسید و من دوباره مارك را با حجم انبوهی از كتابها دیدم. به او گفتم:' پسر تو واقعا بعد از مدت كوتاهی عضلات قوی پیدا می كنی،‌با این همه كتابی كه با خودت این طرف و آن طرف می بری!' مارك خندید و نصف كتابها را در دستان من گذاشت.

در چهار سال بعد، من و مارك بهترین دوستان هم بودیم. وقتی به سال آخر دبیرستان رسیدیم، هر دو به فكر دانشكده افتادیم. مارك تصمیم داشت به جورج تاون برود و من به دوك.

من می دانستم كه همیشه دوستان خوبی باقی خواهیم ماند. مهم نیست كیلومترها فاصله بین ما باشد.

او تصمیم داشت دكتر شود و من قصد داشتم به دنبال خرید و فروش لوازم فوتبال بروم.

مارك كسی بود كه قرار بود برای جشن فارغ التحصیلی صحبت كند. من خوشحال بودم كه مجبور نیستم در آن روز روبروی همه صحبت كنم.

من مارك را دیدم. او عالی به نظر می رسید و از جمله كسانی به شمار می آمد كه توانسته اند خود را در دوران دبیرستان پیدا كنند.

حتی عینك زدنش هم به او می آمد. همه‌ی دخترها دوستش داشتند. پسر، گاهی من بهش حسودی می كردم!

امروز یكی از اون روزها بود. من میدیم كه برای سخنرانی اش كمی عصبی است. بنابراین دست محكمی به پشتش زدم و گفتم: ' هی مرد بزرگ! تو عالی خواهی بود!'

او با یكی از اون نگاه هایش به من نگاه كرد( همون نگاه سپاسگزار واقعی) و لبخند زد: ' مرسی'.

گلویش را صاف كرد و صحبتش را اینطوری شروع كرد: ' فارغ التحصیلی زمان سپاس از كسانی است كه به شما كمك كرده اند این سالهای سخت را بگذرانید. والدین شما، معلمانتان، خواهر برادرهایتان شاید یك مربی ورزش... اما مهمتر از همه، دوستانتان...

من اینجا هستم تا به همه ی شما بگویم دوست كسی بودن، بهترین هدیه ای است كه شما می توانید به كسی بدهید. من می خواهم برای شما داستانی را تعریف كنم.'

من به دوستم با ناباوری نگاه می كردم، در حالیكه او داستان اولین روز آشناییمان را تعریف می كرد. به آرامی گفت كه در آن تعطیلات آخر هفته قصد داشته خودش را بكشد. او گفت كه چگونه كمد مدرسه اش را خالی كرده تا مادرش بعدا ً وسایل او را به خانه نیاورد.

مارك نگاه سختی به من كرد و لبخند كوچكی بر لبانش ظاهر شد.

او ادامه داد: 'خوشبختانه، من نجات پیدا كردم. دوستم مرا از انجام این كار غیر قابل بحث، باز داشت.'

من به همهمه‌ ای كه در بین جمعیت پراكنده شد گوش می دادم، در حالیكه این پسر خوش قیافه و مشهور مدرسه به ما درباره‌ی سست ترین لحظه های زندگیش توضیح می داد.

پدر و مادرش را دیدم كه به من نگاه می كردند و لبخند می زدند. همان لبخند پر از سپاس.

من تا آن لحظه عمق این لبخند را درك نكرده بودم.

هرگز تاثیر رفتارهای خود را دست كم نگیرید. با یك رفتار كوچك، شما می توانید زندگی یك نفر را دگرگون نمایید: برای بهتر شدن یا بدتر شدن.

خداوند ما را در مسیر زندگی یكدیگر قرار می دهد تا به شكلهای گوناگون بر هم اثر بگذاریم.